5 ส เพื่อการเพิ่มผลผลิต

5 ส. เพื่อการเพิ่มผลผลิต

การดำเนินการในกิจกรรมต่างๆ เพื่อความสำเร็จย่อมมีก้าวแรกเสมอ เพื่อความสำเร็จที่ยั่งยืน มั่นคง ก้าวแรกมีส่วนสำคัญอย่างมาก ในการสร้างพื้นฐาน นั้นๆ 5 ส. เป็นก้าวแรกที่มีความจำเป็นต่อทุกกิจกรรม เพราะเป็นพื้นฐานในการสร้างแนวทางการทำงาน และการปรับตัว ในการทำกิจกรรม ให้สำเร็จ จนมีคำกล่าวไว้ว่า “การทำกิจกรรมทุกอย่างต้องเริ่มต้นที่ 5 ส.ก่อน หาก 5ส. สำเร็จกิจกรรมอื่นๆ ก็สามารถสำเร็จได้โดยง่าย”

                ฉะนั้นการดำเนินการในกิจกรรม 5 ส.จึงมีความจำเป็น และการให้ความรู้ในแนวทางการดำเนินการด้าน 5 ส. ก็จำเป็นอย่างมากเพื่อให้ทุกคน มีความรู้และเข้าใจไปในแนวทางเดียวกัน

วัตถุประสงค์

          - เพื่อให้ผู้อบรมได้รับความรู้เรื่อง 5 ส. อย่างชัดเจน

                - เพื่อให้ผู้อบรมดำเนินการกิจกรรม 5 ส. ในหน่วยงานตนเองได้

                - เพื่อให้ผู้อบรมได้เป็นตัวแทนการแนะนำเพื่อร่วมงานได้

เป้าหมาย

                พนักงาน, หัวหน้างาน, ตัวแทนหน่วยงาน

ระยะเวลา

                1 วัน ( 6 ชั่วโมง) 9.00 – 16.00

หลักสูตร

        - การเปลี่ยนแปลงและการแข่งขัน

                - ความคาดหวังของการทำ 5 ส.

                - ความหมายและการทำ 5 ส.

                - ปัญหาและอุปสรรคของ 5ส.

                - การเตรียมการณ์ 5 ส.

วิธีการอบรม

          บรรยาย, Case study จากผู้ที่เคยผ่านงานทางด้านการผลิต และการดำเนินการจริงมากว่า 20 ปี

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

        -  ผู้อบรมมีความรู้เรื่อง 5 ส. อย่างชัดเจน

                -  ผู้อบรมสามารถดำเนินการกิจกรรม 5 ส. ในหน่วยงานตนเองได้

                -  ผู้อบรมสามารถเป็นตัวแทนการแนะนำเพื่อร่วมงานได้

QCC

หลักสูตร QCC

หลักการและเหตุผล

                การพัฒนาและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง เป็นสิ่งที่ชี้ให้เห็นถึงการมีความคิดริเริ่มที่ดี แต่ถ้ามีปัญหาเกิดขึ้นแล้วไม่สามารถแก้ปัญหาให้จบลงได้ เพราะไม่รู้ว่าเหตุที่มาของปัญหาคืออะไร กิจกรรม QCC เป็นแนวทางที่จะช่วยในการแก้ไขปัญหาที่รากเหง้า อันจะทำให้ปัญหาเดิมๆ ที่เกิดอยู่เป็นประจำหายไปหรือเหลือเพียงเล็กน้อย เช่น ของเสียในกระบวนการ พื้นที่การจัดเก็บ Brake down เครื่องจักรเสียหาย อุบัติเหตุ เป็นเหตุที่ทำให้ไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายที่ไม่จำเป็นลงไปได้เป็นอย่างมากซึ่งจะส่งผลให้มีกำไรเพิ่มขึ้น

                นอกจากนั้นยังเป็นการส่งเสริมและกระตุ้นให้เกิดความเรียนรู้และพัฒนาตนเองของทีม ส่งเสริมการทำงานเป็นทีม มีแนวความคิดที่เป็นระบบ เป็นเหตุเป็นผล ในการทำงานมากขึ้น และเป็นการพัฒนาภาวะผู้นำไปด้วย ซึ่งเป็นผลได้อีกทางหนึ่ง นอกเหนือจากผลกำไรที่เพิ่มขึ้น

วัตถุประสงค์

1.       เพื่อให้พนักงานเกิดการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

2.       เพื่อลดสิ่งที่ผิดปกติในการทำงาน

3.       เพื่อพัฒนาพนักงานให้เกิดการเรียนรู้เรื่องการพัฒนาและปรับปรุงงาน

วิธีการสอน

                บรรยาย

                Case study

          ทดลองปฏิบัติ

เนื้อหาวิชา

                ที่มาของ QCC

ความหมายของQCC

Basic 7 QC TOOL

วิธีการดำเนินกิจกรรม QCC

วิธีการนำเสนอ

กลุ่มเป้าหมาย

                กลุ่ม QCC

จำนวนผู้เข้าเรียน

                ไม่เกิน 50 คน ต่อรุ่น

ระเวลาการอบรม

                6 ชั่วโมง (9.00 - 16.00 น.)

วิทยากร

                นายเสกพรสวรรค์  บุญเพ็ชร  

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.       พนักงานเกิดการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

2.       สิ่งที่ผิดปกติในการทำงานลดลงหรือหมดไป

3.       พนักงานให้เกิดการเรียนรู้เรื่องการพัฒนาและปรับปรุงงาน

การพัฒนาภาวะผู้นำ

การพัฒนาภาวะผู้นำ

ภาวการณ์เปลี่ยนแปลงทางนวัตกรรมการผลิต และการแข่งขันในโลกยุคปัจจุบันนี้เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและรุนแรงเป็นอย่างมากในทุกธุรกิจ การพัฒนาทางด้านเทคโนโลยีมีออกมาอย่างต่อเนื่องและรวดเร็ว จนทำให้เกิดปัญหาในการดำเนินธุรกิจเพราะคนที่เป็นทรัพยากรที่มีค่าที่สุดขององค์กร ได้พยายามพัฒนาตามเทคโนโลยีให้ได้ จนบางครั้งได้ละเลย หรือขาด ความเป็นผู้นำ โดยเฉพาะหัวหน้างานในระดับที่ใกล้ชิดกับพนักงานโดยตรง จะมีผลกระทบมากเพราะต้องเป็นตัวกลางในการนำเอานโยบายของผู้บริหารไปดำเนินการ และอาจถูกกดดันจากพนักงาน ผู้ใต้บังคับบัญชา สร้างความอึดอัด เป็นอย่างมาก

การมีความรู้ในเรื่องการพัฒนาภาวะผู้นำจะเป็นตัวช่วยให้พนักงานในระดับนี้มีเทคนิค แนวคิด และวิธีการแก้ปัญหาต่างๆ เหล่านั้น เพื่อความสำเร็จตามนโยบายขององค์กร และสร้างความเคารพ และความน่าเชื่อถือให้เกิดขึ้น ทำให้องค์กรมีความสามัคคี น่าอยู่ และทำงานกันอย่างมีความสุข ประสบความสำเร็จตามนโยบายขององค์กร

วัตถุประสงค์

- เพื่อสร้างความสามัคคีให้เกิดขึ้นของหัวหน้าระดับต้น

- เพื่อให้เกิดทัศนะคติที่ดีกับองค์กร

- เพื่อสร้างความเป็นผู้นำที่ดีกับหัวหน้างาน

- เพื่อให้เกิดสัมพันธภาพที่ดีระหว่างหัวหน้าด้วยกัน

- เพื่อให้เกิดสัมพันธภาพที่ดีระหว่างหัวหน้ากับลูกน้อง

เป้าหมาย

                       หัวหน้างาน ผู้นำกลุ่มกิจกรรม ผู้บริหาร

ระยะเวลา

                       1 วัน (9.00 – 16.00 น.)

หลักสูตร

-                   ความเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อธุรกิจ

-                   บทบาทหน้าที่ของหัวหน้างาน

-                   ลักษณะของผู้นำ

-                   การพัฒนาภาวะผู้นำ

-                   มนุษย์สัมพันธ์ในการทำงาน

-                   ทัศนคติและแนวคิดเชิงบวก

-                   องค์กรอยู่ได้ เราอยู่รอด

วิธีการฝึกอบรม

                       -  บรรยาย

                       -  ฝึกปฏิบัติ

                       -  เกมสร้างสรรค์

วิทยากร

                       นายเสกพรสวรรค์ บุญเพ็ชร  

 ผลที่คาดว่าจะได้รับ

-                   มีความสามัคคีเกิดขึ้นของหัวหน้าระดับต้น

-                   เกิดทัศนะคติที่ดีกับองค์กร

-                   หัวหน้างานมีความเป็นผู้นำที่ดี

-                   เกิดสัมพันธภาพที่ดีระหว่างหัวหน้าด้วยกัน

-                    เกิดสัมพันธภาพที่ดีระหว่างหัวหน้ากับลูกน้อง

TWI JR (ภาษาไทย)

หลักสูตร เทคนิคการปฏิบัติต่อคน (Job relation How to treat person: JR)

หลักการและเหตุผล

          ในการดำเนินงานของแต่ละสายงานในองค์กรนั้นมีปัญหาเกิดขึ้นอยู่มาก หลายชนิด หลายประเภท มีที่มาของปัญหาที่แตกต่างกันไป แต่ถ้าเรามองให้ลึก อาจพบได้ว่าเกินกว่าครึ่งของปัญหาต่างๆ เหล่านั้นเกิดขึ้นจาก “คน” ที่เป็นผู้ใต้บังคับบัญชา หรือ “ลูกน้อง” นั่นเอง ซึ่งหัวหน้ามิอาจหลีกเลี่ยงได้ เพราะเราต้องทำงานร่วมกับคน ฉะนั้นการที่เราได้ทราบถึงแนวทางที่ดีในการจัดการกับสิ่งที่อาจจะเกิดขึ้น โดยไม่ให้มันเกิดขึ้นด้วยวิธีการง่ายๆ ไม่มีต้นทุนทางเศรษฐกิจ เข้ามาเกี่ยวข้องนั้น ย่อมเป็นผลดีกับการทำงานของหัวหน้าและหน่วยงาน ซึ่งเมื่อหัวหน้าได้ดำเนินการตามแนวทางนี้แล้วจะทำให้เกิดบรรยากาศในการทำงานที่ดี พนักงานที่เป็น “ลูกน้อง” สร้างผลผลิตที่ดีมีคุณภาพ และปริมาณตามเป้าหมาย มีความร่วมมือ ร่วมใจ และมีความสามัคคีในหน่วยงานและองค์กรได้อย่างมาก

วัตถุประสงค์

         

          1. เพื่อให้ผู้ที่เข้ารับการอบรม มีความรู้ ความเข้าใจ และให้ความสำคัญกับทรัพยากรบุคคล โดยเน้นที่การ ปฏิบัติกับคนตามแต่ละตัวบุคคล

          2. กระตุ้นให้เกิดการพัฒนาการในด้านการตอบรับ หรือความไว้วางใจในการทำงานร่วมกัน

          3. เพื่อให้ผู้ที่ผ่านการอบรมเข้าใจในวิธีการใช้กระบวนการ 4 ขั้นตอน ในการจัดการกับปัญหาที่เกี่ยวข้องระหว่างบุคคลกับบุคคลได้อย่างเหมาะสม

          4. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมใช้เป็นแนวทางในการสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างหัวหน้ากับลูกน้อง

         

วิธีการสอน

          บรรยาย

          CASE STUDY

          ฝึกปฏิบัติ

เนื้อหาวิชา

                    - 5 Need for supervisors

                   -  หลักการพื้นฐานในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบุคคล และ วิธีการจัดการกับปัญหาในที่ทำงาน 4 ขั้นตอน

                    - หลักการพื้นฐานสัมพันธภาพที่ดีระหว่างหัวหน้ากับลูกน้อง

                   -  ความเป็นปัจเจกบุคคล

                   -  วิธีการจัดการกับปัญหาในที่ทำงาน อย่างเป็นขั้นตอนขั้นตอน 4 ขั้นตอน

                   -  รูปแบบของปัญหา

                   - การพิจารณาอย่างถี่ถ้วนก่อนตัดสินใจ

กลุ่มเป้าหมาย

         

          หัวหน้างาน

จำนวนวันต่อรุ่น

          หลักสูตรบังคับ 2 วัน (9.00 น. -16.00 น.)

วิทยากร

          อ.เสกพรสวรรค์ บุญเพ็ชร

ผลที่สถานประกอบการจะได้รับ

          1. หัวหน้างานมีความสนใจและใส่ใจในผู้ใต้บังคับบัญชาอันเป็นทรัพยากรที่มีค่าและตัวขับเคลื่อนเศรษฐกิจที่ดี และป้องกันปัญหาต่างๆที่อาจเกิดขึ้นได้

          2. ช่วยทำให้บรรยากาศในการทำงานอบอุ่นและมีความสุข เป็นจุดเริ่มของความสามัคคี และความภักดีต่อองค์กร

          3. ผลผลิตเป็นไปตามข้อกำหนดและมีมาตรฐาน ทั้งคุณภาพและปริมาณ

          4. ทำให้เกิดการแก้ไขปัญหาร่วมกันทั้งที่เกี่ยวข้องและไม่เกี่ยวข้องกับงาน ระหว่างผู้บริหารกับพนักงาน